dostáváte do rukou již pátou sérii úloh v tomto školním roce. Stejně jako v některých minulých sériích se budeme i dnes zabývat používáním matematiky při různých lidských činnostech.
Asi bychom našli v každém zaměstnání, v každé práci, v každé lidské činnosti alespoň kousíček počítání, měření, správného uvažování ( ano, i to patří do matematiky), modelování nebo zobrazování.
Jednou z nejstarších lidských činností je budování chýší, příbytků, domků, vilek, hradů a dalších staveb - tedy stavebnictví. U chýší asi nebylo mnoho počítání potřeba: člověk stavitel si lehl, aby věděl, jak musí být chýše nejméně dlouhá. Jenže již v té chvíli vlastně prováděl měření - při shánění větví, kamenů a při samotné stavbě první stěny poměřoval určité délky, zjišťoval, jak dlouhé a kolik jich potřebuje, prováděl tedy první měření a první velmi jednoduché "výpočty".
Bez používání matematiky by nevznikly ani jednoduché stavby a tím spíš ne takové, které dodnes obdivujeme.
Každá stavba dnes vzniká nejprve "na papíře" - v projektu je spočítáno kolik čeho bude potřeba, co kam, jak hluboko, jak vysoko a jak daleko usadit, kolik to bude pravděpodobně stát, kde se dá ušetřit a kde se šetřit nesmí. A spoustu dalších a dalších výpočtů například o tom, jak musí být stěna silná, aby unesla střechu, jaká a jak velká použít okna , aby bylo dost světla a při tom neunikalo mnoho tepla. Bez použití matematiky a geometrie by to nebylo možné.
Dnešní úlohy jsme pro vás připravili z oblasti stavebnictví. Samozřejmě jen takové, které určitě vyřešíte.
Vaše řešení očekáváme do 5. března 2007.
Ahoj ZAMAT